Ejercicio 1
Clasificar el número 12 en el conjunto más pequeño usual.
Resolución
12 es natural; por inclusión también es entero, racional y real.
Respuesta
12 pertenece a $\mathbb{N}$.
Matemáticas · Precálculo y Álgebra Elemental
Clasificar el número 12 en el conjunto más pequeño usual.
12 es natural; por inclusión también es entero, racional y real.
12 pertenece a $\mathbb{N}$.
Clasificar el número -8.
-8 no es natural. Es entero, y todo entero puede escribirse como cociente con denominador 1.
-8 pertenece a $\mathbb{Z}$ y también a $\mathbb{Q}$ y $\mathbb{R}$.
Clasificar $\frac{5}{6}$.
Es cociente de dos enteros con denominador no nulo.
$\frac{5}{6}\in\mathbb{Q}$.
Clasificar $\sqrt{25}$.
Como $\sqrt{25}=5$, se clasifica por su valor simplificado.
$\sqrt{25}=5\in\mathbb{N}$.
Clasificar $\sqrt{7}$.
7 no es cuadrado perfecto; su raíz no puede escribirse como cociente de enteros.
$\sqrt{7}$ es irracional y real.
Decidir si $0{,}4$ es racional.
$0{,}4=\frac{4}{10}=\frac{2}{5}$.
Es racional.
Decidir si $0{,}\overline{6}$ es racional.
Todo decimal periódico es racional; aquí $0{,}\overline{6}=\frac{2}{3}$.
Es racional.
Ordenar de menor a mayor: $-2$, $0$, $\frac{1}{2}$, $-\frac{5}{2}$.
En la recta, los negativos más alejados del cero son menores.
$-\frac{5}{2}<-2<0<\frac{1}{2}$.
Clasificar el número 12 en el conjunto más pequeño usual.
12 es natural; por inclusión también es entero, racional y real.
12 pertenece a $\mathbb{N}$.
Clasificar el número -8.
-8 no es natural. Es entero, y todo entero puede escribirse como cociente con denominador 1.
-8 pertenece a $\mathbb{Z}$ y también a $\mathbb{Q}$ y $\mathbb{R}$.
Clasificar $\frac{5}{6}$.
Es cociente de dos enteros con denominador no nulo.
$\frac{5}{6}\in\mathbb{Q}$.
Clasificar $\sqrt{25}$.
Como $\sqrt{25}=5$, se clasifica por su valor simplificado.
$\sqrt{25}=5\in\mathbb{N}$.
Clasificar $\sqrt{7}$.
7 no es cuadrado perfecto; su raíz no puede escribirse como cociente de enteros.
$\sqrt{7}$ es irracional y real.
Decidir si $0{,}4$ es racional.
$0{,}4=\frac{4}{10}=\frac{2}{5}$.
Es racional.
Decidir si $0{,}\overline{6}$ es racional.
Todo decimal periódico es racional; aquí $0{,}\overline{6}=\frac{2}{3}$.
Es racional.
Ordenar de menor a mayor: $-2$, $0$, $\frac{1}{2}$, $-\frac{5}{2}$.
En la recta, los negativos más alejados del cero son menores.
$-\frac{5}{2}<-2<0<\frac{1}{2}$.
Calcular $3+2\cdot5^2$.
Primero $5^2=25$, luego $2\cdot25=50$ y finalmente $3+50=53$.
53.
Calcular $(4+1)^2-6$.
Primero el paréntesis: $5^2-6=25-6$.
19.
Calcular $2(7-3)+5$.
Primero $7-3=4$, luego $2\cdot4=8$ y por último $8+5=13$.
13.
Calcular $10-2(1+3)^2$.
Primero $1+3=4$, luego $4^2=16$, después $2\cdot16=32$.
-22.
Aplicar distributiva en $3(x+4)$.
Se multiplica cada término del paréntesis por 3.
$3x+12$.
Factorizar $5a+15$.
Ambos términos tienen factor común 5.
$5(a+3)$.
Simplificar $-(-7)$.
El opuesto del opuesto devuelve el número original.
7.
Calcular $\frac{2}{3}+\frac{5}{6}$.
Se usa denominador común 6: $\frac{4}{6}+\frac{5}{6}=\frac{9}{6}$.
$\frac{3}{2}$.
Calcular $3+2\cdot5^2$.
Primero $5^2=25$, luego $2\cdot25=50$ y finalmente $3+50=53$.
53.
Calcular $(4+1)^2-6$.
Primero el paréntesis: $5^2-6=25-6$.
19.
Calcular $2(7-3)+5$.
Primero $7-3=4$, luego $2\cdot4=8$ y por último $8+5=13$.
13.
Calcular $10-2(1+3)^2$.
Primero $1+3=4$, luego $4^2=16$, después $2\cdot16=32$.
-22.
Aplicar distributiva en $3(x+4)$.
Se multiplica cada término del paréntesis por 3.
$3x+12$.
Factorizar $5a+15$.
Ambos términos tienen factor común 5.
$5(a+3)$.
Simplificar $-(-7)$.
El opuesto del opuesto devuelve el número original.
7.
Calcular $\frac{2}{3}+\frac{5}{6}$.
Se usa denominador común 6: $\frac{4}{6}+\frac{5}{6}=\frac{9}{6}$.
$\frac{3}{2}$.
Escribir $x>3$ como intervalo.
Son todos los reales mayores que 3, sin incluir 3.
$(3,\infty)$.
Escribir $-2\le x<5$ como intervalo.
El -2 se incluye y el 5 se excluye.
$[-2,5)$.
Resolver $|x|=4$.
Los puntos a distancia 4 del cero son 4 y -4.
$x=-4$ o $x=4$.
Resolver $|x-2|<5$.
Distancia a 2 menor que 5: $-5 $-3Respuesta
Resolver $|x+3|\le4$.
Distancia a -3 menor o igual que 4: $-4\le x+3\le4$.
$[-7,1]$.
Resolver $|x-1|=6$.
Distancia a 1 igual a 6: $x-1=6$ o $x-1=-6$.
$x=7$ o $x=-5$.
Resolver $|x|\ge3$.
Estar al menos a 3 unidades del cero significa quedar fuera de $(-3,3)$.
$(-\infty,-3]\cup[3,\infty)$.
Hallar el centro y radio de $|x+2|<7$.
Se escribe $|x-(-2)|<7$.
Centro $-2$, radio $7$.
Escribir $x>3$ como intervalo.
Son todos los reales mayores que 3, sin incluir 3.
$(3,\infty)$.
Escribir $-2\le x<5$ como intervalo.
El -2 se incluye y el 5 se excluye.
$[-2,5)$.
Resolver $|x|=4$.
Los puntos a distancia 4 del cero son 4 y -4.
$x=-4$ o $x=4$.
Resolver $|x-2|<5$.
Distancia a 2 menor que 5: $-5 $-3Respuesta
Resolver $|x+3|\le4$.
Distancia a -3 menor o igual que 4: $-4\le x+3\le4$.
$[-7,1]$.
Resolver $|x-1|=6$.
Distancia a 1 igual a 6: $x-1=6$ o $x-1=-6$.
$x=7$ o $x=-5$.
Resolver $|x|\ge3$.
Estar al menos a 3 unidades del cero significa quedar fuera de $(-3,3)$.
$(-\infty,-3]\cup[3,\infty)$.
Hallar el centro y radio de $|x+2|<7$.
Se escribe $|x-(-2)|<7$.
Centro $-2$, radio $7$.
Convertir $0{,}125$ en fracción.
$0{,}125=\frac{125}{1000}$ y se simplifica dividiendo por 125.
$\frac{1}{8}$.
Convertir $\frac{3}{8}$ en decimal.
Dividir 3 por 8 da 0,375.
$0{,}375$.
Convertir $45\%$ en decimal.
$45\%=\frac{45}{100}$.
$0{,}45$.
Convertir $0{,}\overline{27}$ en fracción.
Sea $x=0{,}2727\ldots$; $100x=27{,}2727\ldots$; entonces $99x=27$.
$\frac{3}{11}$.
Calcular el 20% de 150.
$20\%=0{,}20$ y $0{,}20\cdot150=30$.
30.
Aumentar 80 en un 15%.
Se multiplica por $1{,}15$.
92.
Disminuir 200 en un 12%.
Se multiplica por $0{,}88$.
176.
Comparar $\frac{5}{8}$ y $0{,}6$.
$\frac{5}{8}=0{,}625$.
$\frac{5}{8}>0{,}6$.
Convertir $0{,}125$ en fracción.
$0{,}125=\frac{125}{1000}$ y se simplifica dividiendo por 125.
$\frac{1}{8}$.
Convertir $\frac{3}{8}$ en decimal.
Dividir 3 por 8 da 0,375.
$0{,}375$.
Convertir $45\%$ en decimal.
$45\%=\frac{45}{100}$.
$0{,}45$.
Convertir $0{,}\overline{27}$ en fracción.
Sea $x=0{,}2727\ldots$; $100x=27{,}2727\ldots$; entonces $99x=27$.
$\frac{3}{11}$.
Calcular el 20% de 150.
$20\%=0{,}20$ y $0{,}20\cdot150=30$.
30.
Aumentar 80 en un 15%.
Se multiplica por $1{,}15$.
92.
Disminuir 200 en un 12%.
Se multiplica por $0{,}88$.
176.
Comparar $\frac{5}{8}$ y $0{,}6$.
$\frac{5}{8}=0{,}625$.
$\frac{5}{8}>0{,}6$.
Aproximar $\sqrt{2}$ a dos decimales.
$\sqrt{2}=1{,}4142\ldots$; la tercera cifra decimal es 4.
$1{,}41$.
Aproximar $\pi$ a tres decimales.
$\pi=3{,}141592\ldots$; la cuarta cifra decimal es 5.
$3{,}142$.
Dar un racional entre $\frac{1}{3}$ y $\frac{1}{2}$.
El promedio de ambos es $\frac{\frac13+\frac12}{2}=\frac{5}{12}$.
$\frac{5}{12}$.
Decidir si $\sqrt{9}$ es irracional.
$\sqrt{9}=3$.
No; es natural.
Comparar $\sqrt{5}$ y 2.
Como $\sqrt{5}\approx2{,}236$, es mayor que 2.
$\sqrt{5}>2$.
Truncar $1{,}9876$ a dos decimales.
Truncar conserva dos decimales sin mirar la cifra siguiente.
$1{,}98$.
Redondear $1{,}9876$ a dos decimales.
La tercera cifra decimal es 7, por eso se aumenta la segunda.
$1{,}99$.
Dar un irracional entre 2 y 3.
$\sqrt{5}\approx2{,}236$.
Un ejemplo es $\sqrt{5}$.
Aproximar $\sqrt{2}$ a dos decimales.
$\sqrt{2}=1{,}4142\ldots$; la tercera cifra decimal es 4.
$1{,}41$.
Aproximar $\pi$ a tres decimales.
$\pi=3{,}141592\ldots$; la cuarta cifra decimal es 5.
$3{,}142$.
Dar un racional entre $\frac{1}{3}$ y $\frac{1}{2}$.
El promedio de ambos es $\frac{\frac13+\frac12}{2}=\frac{5}{12}$.
$\frac{5}{12}$.
Decidir si $\sqrt{9}$ es irracional.
$\sqrt{9}=3$.
No; es natural.
Comparar $\sqrt{5}$ y 2.
Como $\sqrt{5}\approx2{,}236$, es mayor que 2.
$\sqrt{5}>2$.
Truncar $1{,}9876$ a dos decimales.
Truncar conserva dos decimales sin mirar la cifra siguiente.
$1{,}98$.
Redondear $1{,}9876$ a dos decimales.
La tercera cifra decimal es 7, por eso se aumenta la segunda.
$1{,}99$.
Dar un irracional entre 2 y 3.
$\sqrt{5}\approx2{,}236$.
Un ejemplo es $\sqrt{5}$.
Clasificar el número 12 en el conjunto más pequeño usual.
12 pertenece a $\mathbb{N}$.
Clasificar el número -8.
-8 pertenece a $\mathbb{Z}$ y también a $\mathbb{Q}$ y $\mathbb{R}$.
Clasificar $\frac{5}{6}$.
$\frac{5}{6}\in\mathbb{Q}$.
Clasificar $\sqrt{25}$.
$\sqrt{25}=5\in\mathbb{N}$.
Clasificar $\sqrt{7}$.
$\sqrt{7}$ es irracional y real.
Decidir si $0{,}4$ es racional.
Es racional.
Decidir si $0{,}\overline{6}$ es racional.
Es racional.
Ordenar de menor a mayor: $-2$, $0$, $\frac{1}{2}$, $-\frac{5}{2}$.
$-\frac{5}{2}<-2<0<\frac{1}{2}$.
Clasificar el número 12 en el conjunto más pequeño usual.
12 pertenece a $\mathbb{N}$.
Clasificar el número -8.
-8 pertenece a $\mathbb{Z}$ y también a $\mathbb{Q}$ y $\mathbb{R}$.
Clasificar $\frac{5}{6}$.
$\frac{5}{6}\in\mathbb{Q}$.
Clasificar $\sqrt{25}$.
$\sqrt{25}=5\in\mathbb{N}$.
Clasificar $\sqrt{7}$.
$\sqrt{7}$ es irracional y real.
Decidir si $0{,}4$ es racional.
Es racional.
Decidir si $0{,}\overline{6}$ es racional.
Es racional.
Ordenar de menor a mayor: $-2$, $0$, $\frac{1}{2}$, $-\frac{5}{2}$.
$-\frac{5}{2}<-2<0<\frac{1}{2}$.
Clasificar el número 12 en el conjunto más pequeño usual.
12 pertenece a $\mathbb{N}$.
Clasificar el número -8.
-8 pertenece a $\mathbb{Z}$ y también a $\mathbb{Q}$ y $\mathbb{R}$.
Clasificar $\frac{5}{6}$.
$\frac{5}{6}\in\mathbb{Q}$.
Clasificar $\sqrt{25}$.
$\sqrt{25}=5\in\mathbb{N}$.
Clasificar $\sqrt{7}$.
$\sqrt{7}$ es irracional y real.
Decidir si $0{,}4$ es racional.
Es racional.
Decidir si $0{,}\overline{6}$ es racional.
Es racional.
Ordenar de menor a mayor: $-2$, $0$, $\frac{1}{2}$, $-\frac{5}{2}$.
$-\frac{5}{2}<-2<0<\frac{1}{2}$.
Calcular $3+2\cdot5^2$.
53.
Calcular $(4+1)^2-6$.
19.
Calcular $2(7-3)+5$.
13.
Calcular $10-2(1+3)^2$.
-22.
Aplicar distributiva en $3(x+4)$.
$3x+12$.
Factorizar $5a+15$.
$5(a+3)$.
Simplificar $-(-7)$.
7.
Calcular $\frac{2}{3}+\frac{5}{6}$.
$\frac{3}{2}$.
Calcular $3+2\cdot5^2$.
53.
Calcular $(4+1)^2-6$.
19.
Calcular $2(7-3)+5$.
13.
Calcular $10-2(1+3)^2$.
-22.
Aplicar distributiva en $3(x+4)$.
$3x+12$.
Factorizar $5a+15$.
$5(a+3)$.
Simplificar $-(-7)$.
7.
Calcular $\frac{2}{3}+\frac{5}{6}$.
$\frac{3}{2}$.
Calcular $3+2\cdot5^2$.
53.
Calcular $(4+1)^2-6$.
19.
Calcular $2(7-3)+5$.
13.
Calcular $10-2(1+3)^2$.
-22.
Aplicar distributiva en $3(x+4)$.
$3x+12$.
Factorizar $5a+15$.
$5(a+3)$.
Simplificar $-(-7)$.
7.
Calcular $\frac{2}{3}+\frac{5}{6}$.
$\frac{3}{2}$.
Escribir $x>3$ como intervalo.
$(3,\infty)$.
Escribir $-2\le x<5$ como intervalo.
$[-2,5)$.
Resolver $|x|=4$.
$x=-4$ o $x=4$.
Resolver $|x-2|<5$.
$-3
Resolver $|x+3|\le4$.
$[-7,1]$.
Resolver $|x-1|=6$.
$x=7$ o $x=-5$.
Resolver $|x|\ge3$.
$(-\infty,-3]\cup[3,\infty)$.
Hallar el centro y radio de $|x+2|<7$.
Centro $-2$, radio $7$.
Escribir $x>3$ como intervalo.
$(3,\infty)$.
Escribir $-2\le x<5$ como intervalo.
$[-2,5)$.
Resolver $|x|=4$.
$x=-4$ o $x=4$.
Resolver $|x-2|<5$.
$-3
Resolver $|x+3|\le4$.
$[-7,1]$.
Resolver $|x-1|=6$.
$x=7$ o $x=-5$.
Resolver $|x|\ge3$.
$(-\infty,-3]\cup[3,\infty)$.
Hallar el centro y radio de $|x+2|<7$.
Centro $-2$, radio $7$.
Escribir $x>3$ como intervalo.
$(3,\infty)$.
Escribir $-2\le x<5$ como intervalo.
$[-2,5)$.
Resolver $|x|=4$.
$x=-4$ o $x=4$.
Resolver $|x-2|<5$.
$-3
Resolver $|x+3|\le4$.
$[-7,1]$.
Resolver $|x-1|=6$.
$x=7$ o $x=-5$.
Resolver $|x|\ge3$.
$(-\infty,-3]\cup[3,\infty)$.
Hallar el centro y radio de $|x+2|<7$.
Centro $-2$, radio $7$.
Convertir $0{,}125$ en fracción.
$\frac{1}{8}$.
Convertir $\frac{3}{8}$ en decimal.
$0{,}375$.
Convertir $45\%$ en decimal.
$0{,}45$.
Convertir $0{,}\overline{27}$ en fracción.
$\frac{3}{11}$.
Calcular el 20% de 150.
30.
Aumentar 80 en un 15%.
92.
Disminuir 200 en un 12%.
176.
Comparar $\frac{5}{8}$ y $0{,}6$.
$\frac{5}{8}>0{,}6$.
Convertir $0{,}125$ en fracción.
$\frac{1}{8}$.
Convertir $\frac{3}{8}$ en decimal.
$0{,}375$.
Convertir $45\%$ en decimal.
$0{,}45$.
Convertir $0{,}\overline{27}$ en fracción.
$\frac{3}{11}$.
Calcular el 20% de 150.
30.
Aumentar 80 en un 15%.
92.
Disminuir 200 en un 12%.
176.
Comparar $\frac{5}{8}$ y $0{,}6$.
$\frac{5}{8}>0{,}6$.
Convertir $0{,}125$ en fracción.
$\frac{1}{8}$.
Convertir $\frac{3}{8}$ en decimal.
$0{,}375$.
Convertir $45\%$ en decimal.
$0{,}45$.
Convertir $0{,}\overline{27}$ en fracción.
$\frac{3}{11}$.
Calcular el 20% de 150.
30.
Aumentar 80 en un 15%.
92.
Disminuir 200 en un 12%.
176.
Comparar $\frac{5}{8}$ y $0{,}6$.
$\frac{5}{8}>0{,}6$.
Aproximar $\sqrt{2}$ a dos decimales.
$1{,}41$.
Aproximar $\pi$ a tres decimales.
$3{,}142$.
Dar un racional entre $\frac{1}{3}$ y $\frac{1}{2}$.
$\frac{5}{12}$.
Decidir si $\sqrt{9}$ es irracional.
No; es natural.
Comparar $\sqrt{5}$ y 2.
$\sqrt{5}>2$.
Truncar $1{,}9876$ a dos decimales.
$1{,}98$.
Redondear $1{,}9876$ a dos decimales.
$1{,}99$.
Dar un irracional entre 2 y 3.
Un ejemplo es $\sqrt{5}$.
Aproximar $\sqrt{2}$ a dos decimales.
$1{,}41$.
Aproximar $\pi$ a tres decimales.
$3{,}142$.
Dar un racional entre $\frac{1}{3}$ y $\frac{1}{2}$.
$\frac{5}{12}$.
Decidir si $\sqrt{9}$ es irracional.
No; es natural.
Comparar $\sqrt{5}$ y 2.
$\sqrt{5}>2$.
Truncar $1{,}9876$ a dos decimales.
$1{,}98$.
Redondear $1{,}9876$ a dos decimales.
$1{,}99$.
Dar un irracional entre 2 y 3.
Un ejemplo es $\sqrt{5}$.
Aproximar $\sqrt{2}$ a dos decimales.
$1{,}41$.
Aproximar $\pi$ a tres decimales.
$3{,}142$.
Dar un racional entre $\frac{1}{3}$ y $\frac{1}{2}$.
$\frac{5}{12}$.
Decidir si $\sqrt{9}$ es irracional.
No; es natural.
Comparar $\sqrt{5}$ y 2.
$\sqrt{5}>2$.
Truncar $1{,}9876$ a dos decimales.
$1{,}98$.
Redondear $1{,}9876$ a dos decimales.
$1{,}99$.
Dar un irracional entre 2 y 3.
Un ejemplo es $\sqrt{5}$.